咸宁市中心医院住院医师规范化培训教学活动开展及评价实施细则(意见稿)
目前我院有国家级内科住培基地、全科住培基地，为规范教学活动，以教促学，以教促评，达到教学相长的目的，根据中国医师协会2021年12月发布《住院医师规范化培训教学活动指南（2021年版）》、中国医师协会2022年7月发布《住院医师规范化培训教学活动指南（2022年版）》要求，特制定我院住院医师规范化培训（以下简称住培）教学活动开展及评价方案实施细则。
1. 住培教学活动开展及评价实施对象为我院全体在培住培学员，其他类型学生不在本方案范围内。
2. 组织教学活动的科室应在教学活动结束当天督促学员及时完成教学活动评价及上传相关教学佐证资料；有教学云盘的科室应及时将资料留存教学云盘，无教学云盘科室应固定电脑或移动存储设备留存资料（建议留存电子档资料）。
3. 各专业基地及轮转科室应根据《住院医师规范化培训教学活动指南（2021年版）》及《住院医师规范化培训教学活动指南（2022年版）》的相关要求，结合临床实际情况切实开展教学活动。对教学活动实施主体及开展时间列表如下：
教学项目 | 教学活动实施者 | 开展时间要求 | 课程要求 |
入院教育 | 住培教学管理办公室 | 入院后第1 个月进行，培训时间一般不少于1 周 | 一般以讲座为主、实践为辅，根据内容不同，可选择专题讲座、案例讨论、实践训练、自主学习、团队学习、参观体验和拓展训练等形式。 |
入基地教育 | 专业基地 | 入专业基地后第1 周内进行，教学时长根据各专业的实际情况自行安排 | 一般以讲座为主，实践为辅。根据内容不同，可采用专题讲座、观看视频、参观、基本技能培训及座谈等形式；根据教学环境不同，可采取现场教学、线上或线上线下结合等教学形式。可编写培训内容资料供学习。 |
入科教育 | 各轮转科室 | 入科当天完成 | 以临床实践中存在的问题和学习需求为导向，注重分层分级和岗位胜任力的培养，体现专科特点和科室管理要求。（详见2022版指南） |
教学查房 | 各轮转科室 | 每两周举行1 次，时长60 ～90分钟左右 | 需撰写教学查房教案，梳理思路，内容包括教学对象、教学目标、病例总结、查房流程，教学要求、时间安排、主要讨论问题、教学重点和难点、自学问题、参考文献等内容。 |
教学病例讨论 | 专业基地或轮转科室 | 每两周举行1 次，时长60分钟左右 | 需有教学病例讨论教案（详见2021版指南附件） |
临床小讲课 | 专业基地和轮转科室 | 每周应至少开展1次，时长30分钟左右 | 住院医师临床小讲课相关过程资料，如需求调查记录、课程表、签到表、课件、课后效果评价记录等，科室和专业基地应及时留档。 |
床旁技能教学 | 各轮转科室 |
| 详见2021版指南 |
住院病例书写指导 | 专业基地和轮转科室 |
| 详见2021版指南 |
手术操作指导 | 各轮转科室 |
| 详见2022版指南 |
临床文献研读会 | 各专业基地或轮转科室 | 每月至少开展1次，时长约60分钟。 | 制订计划和教案、组织管理、多层面的评估反馈及质量控制。 |
教学阅片指南 | 由相关专业基地（主要包括放射科、临床病理科、超声医学科和核医学科等） | 应每两周至少开展 1 次，时长约 40 分钟。 | 制订阅片计划；加强组织管理；重视教案撰写与审核（尤其是首次主持教学阅片的指导医师）；强调阅片纪律；统一实施程序；接受上级管理部门的督导评估。 |
影像诊断报告书写指导教学 | 放射科 | 教学活动推荐一对一的模式，每位住院医师平均每月至少接受 1 次指导，时长 30~45 分钟。 | 提出对指导医师的要求；制订并落实教学安排；加强教学管理及教学督导 |
门诊教学 | 应设立独立诊室和教学评估室，并配备完整的诊疗工作及教学所需的设施 |
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晨间报告 | 各轮转科室 | 晨报一般安排在早晨进行，也可安排在其他时间进行。教学频次根据各专业的实际情况自行安排，每次讨论 1～2 个病例，时长 30～60 分钟为宜 |
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咸宁市中心医院住培办公室
2023年3月19日